立足儿童发展 青岛市北区启动学前教育宣传月

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摘要：青岛宜阳路小学邢晖老师以《爱为基石，玉琢成器》为题，传授了新生班主任在低年级学生学前准备、习惯养成、家校共育等方面的小妙招。 梁积豪老师(来源：市北区教育和体育局)

青岛宜阳路小学邢晖老师以《爱为基石，玉琢成器》为题，传授了新生班主任在低年级学生学前准备、习惯养成、家校共育等方面的小妙招。

梁积豪老师(来源：市北区教育和体育局)

山东省学前教育中心教研员、省学前教育专家指导委员会副主任方明，山东师范大学教育学部学前教育学院教授、硕导张小永全程线上参与，并进行点评指导。

张小永教授(来源：市北区教育和体育局)

青岛市辽源路小学副校长孙静和市北区桦川路幼儿园副园长张亮，带领市北区第一实验、桦川路、宝应路幼儿园、青岛辽源路小学的干部教师，组织了一场关于幼儿园与小学学科课标、学段教法、组织形式和儿童学习能力方面的现场研讨，达成了对《3-6岁儿童学习与发展指南》、《义务教育课程标准与课程实施》的新认识，并对小学教师进幼儿园课堂、8月份的入学适应期课程设计和组织、科学引领家长的有效机制方法的有了新构想。真正达成了本次“关注儿童发展，精准小幼对接”教学研究目的。

青岛市市北区宝城幼儿园王春晖老师，以《玩中育规，自律前行》为题，通过巧支持、巧指导、巧评价三个角度，畅谈游戏中幼儿规则意识培养由理解到生成、从提醒到自主、变被动为主动的过程。

王蕾老师(来源：市北区教育和体育局)

青岛市市北区高安路幼儿园逄静园长以“数树大挑战”“火箭发射”“瓜瓜乐”等案例，进行了观察、跟进与研讨，诠释了《基于数学素养的幼小双向衔接研究》的经验做法。

李建军发言(来源：市北区教育和体育局)

青岛市教科院教学研究中心学前教育教研员辛明、鞠阿楠老师，市北区教育和体育局副局长翟春燕、市北区学前办主任王晓、市北区教研室学前小学部主任李建军以及青岛市幼小衔接示范园、示范校的园长、校长、教师代表，市北区学前、小学相关学科的教研员现场参加了启动仪式。

全区各小学、幼儿园 校长、园长、教师们线上同步参会。

方明老师(来源：市北区教育和体育局)

山东省学前教育中心教研员、省学前教育专家指导委员会副主任方明老师对活动进行了逐一点评。首先对青岛市市北区幼小衔接的工作思路和实践进行了肯定，认为市北区“凸显了教育教学研究当中的问题导向，有一个继续研究的方式和目的”，其次对三位教师的课堂教学组织给予了“立足实际、敢于创新、教有智慧、自主学习”的评价，对市北区第一实验幼儿园大班幼儿表现出的良好习惯和品质给予了充分的肯定。同时，方老师从“幼儿园和小学要重视对研究点、研究定位的深度思考，把孩子的品质培养作为首要关注点”等方面对幼小衔接研究提出了思考。

专家点评与指导

青岛市市北区道口路幼儿园高尔凡老师，以《品格教育领航，助力科学衔接》为题，围绕“惜时、有序、自信、专注、坚持、规则、独立、宽容”八项品格，通过录播教程推送，在园衔接课程，家园合育指导三个环节展开适宜于入学前的品格构建。

青岛市市北区第一实验幼儿园孔庆红园长以《科学构建，有效衔接》为题，分享了园长的引领与推进，对幼小衔接研究方向与内容的确定、幼小衔接课程的构建、实施与推进，以及家园校协同共育等方面的积极的作用。其中，协同管理、移动办公等管理机制实效性强，问题引领的专题课程研发特色凸显。

孔庆红老师(来源：市北区教育和体育局)

翟春燕致辞(来源：市北区教育和体育局)

青岛辽源路小学于红校长以《立足生本，多元评价，科学衔接》为题，通过多种评价方式的有效使用，引导孩子们以积极的心态适应小学生活;引领学生和家长以关注儿童自身发展为着眼点，以多元评价来推动幼小衔接实验工作的开展，从而推动幼小衔接实验工作的开展。

青岛辽源路小学王蕾老师组织了幼儿园大班语言活动：绕口令《天上有星》，这是小学教师任教幼儿园课程的新尝试，也是帮助小学教师全面了解大班幼儿的发展现状和学习特点的最好方式。

王春晖老师(来源：市北区教育和体育局)

高尔凡老师(来源：市北区教育和体育局)

逄静老师(来源：市北区教育和体育局)

市北区教育和体育局副局长翟春燕为市北区学前教育宣传月启动致辞，她表示，学段科学衔接、促进儿童与学生发展、提升教育质量，是学前与基础教育发展的重要目标和方向，教育不是一场比赛，而是一个熏陶渐进、不断内化、自我革新的过程。希望各幼儿园、学校积极贯彻今天的会议精神，借鉴优秀经验，下大力气做好教育探索与实践，为全面推进和深化教育改革，办人民满意的市北教育而努力奋进!

文章来源：《教育科学研究》 网址: http://www.jykxyjgw.cn/zonghexinwen/2022/0526/649.html

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